El programa “Apoyar con sentido” tiene como objetivo principal mejorar las competencias profesionales del personal de atención directa en la gestión de las alteraciones conductuales asociadas al deterioro cognitivo en personas con demencia, ofreciendo un enfoque integral, ético y con perspectiva de género. Este enfoque responde a la necesidad urgente de formación especializada para los equipos interdisciplinares que trabajan en centros de atención de larga duración, donde la atención a personas con demencia y alteraciones conductuales representa uno de los mayores desafíos.
Los contenidos se estructuran en cuatro áreas temáticas complementarias:
- Módulo 1: Bases clínicas y funcionales del trastorno neurocognitivo mayor. Se abordan los principales tipos de demencia, su clasificación y diagnóstico, así como los síntomas cognitivos, psicológicos y conductuales más frecuentes, analizados desde un enfoque biopsicosocial y funcional.
- Módulo 2: Estrategias de intervención conductual desde modelos no farmacológicos. Se introduce el marco del aprendizaje humano, las técnicas de apoyo conductual positivo y su aplicación práctica en contextos de atención.
- Módulo 3: Comunicación y relación profesional ante situaciones de alteración conductual. Se examinan las barreras comunicativas asociadas al deterioro cognitivo y se desarrollan competencias en comunicación adaptada, tanto verbal como no verbal.
- Módulo 4: Dinámicas cotidianas y factores protectores en el entorno residencial. Se abordan las competencias emocionales necesarias para el cuidado profesional, así como la importancia de los entornos accesibles, las rutinas estructuradas y los abordajes no farmacológicos en la prevención de conflictos.
El contenido integra de forma transversal la perspectiva de género, reconociendo la sobrerrepresentación de mujeres tanto entre las personas afectadas por demencia como entre el personal de atención directa. Asimismo, se promueve la reflexión crítica y el análisis ético de las prácticas asistenciales habituales, a través del trabajo con casos reales, situaciones dilemáticas y recursos técnicos aplicables a la práctica profesional.
